В методических указаниях представлены основные требования по разработке и оформлению учебной программы дисциплины, приведены образцы учебной программы для студента и преподавателя. Показана структура, описан порядок заполнения разделов программы.
Методические указания являются практическим руководством составителям рабочих программ.
Методическое обеспечение дисциплины должно включать:
- учебную программу дисциплины двух видов: одну для студента (Sуllаbus) и вторую для преподавателя
- материалы для аудиторной работы по каждой дисциплине: тексты лекций, планы семинарский, практических, лабораторных занятий, мультимедийное сопровождение аудиторных занятий (аудио-видеоматериалы, информация на электронных носителях)
- материалы для самостоятельной работы студентов: тексты домашних заданий, методические указания по выполнению докладов, рефератов, контрольных, курсовых работ, другие учебные материалы
- материалы для контроля знаний студентов: вопросы письменных заданий, вопросы для собеседований, вопросы к экзамену, тестовые вопросы
- методические рекомендации по прохождению и заполнению отчетной документации учебной, производственной, преддипломной практик
Процедура утверждения программы:
- программа рассматривается на заседании кафедры
- рекомендуется методическим советом факультета
- утверждается деканом факультета
В условиях организации учебного процесса по кредитной системе обучения необходимым является разработка двух видов учебной программы дисциплины: для студента (Sуllаbus) и для преподавателя.
Рабочая программа дисциплины - документ, определяющий цели, задачи, содержание и технологию обучения данной дисциплине.
Программа должна включать краткое описание содержания дисциплины, темы всех видов занятий, последовательность изучения тем, темы СРСП (самостоятельная работа студента под руководством преподавателя), СРС, вопросы для контроля знаний, графики выполнения и сдачи заданий.
В программе необходимо указать политику и процедуры по данному курсу (критерии оценки знаний студентов, требования к посещаемости, к правилам поведения в аудитории)
Рабочая программа должна отражать современный уровень знаний по данному курсу, чтобы представлять реальное содержание дисциплины и ее преподавание на текущий момент. Программа должна обновляться ежегодно до начала учебного года.
Силлабус - учебная программа дисциплины, включающая в себя описание изучаемой дисциплины, цели и задачи дисциплины, краткое ее содержание, темы и продолжительность каждого занятия, задания самостоятельной работы, время консультаций, требования преподавателя, критерии оценки, расписание рубежного контроля и список литературы. Силлабусы составляются на основе ГОСО специальности, типового учебного плана, типовой учебной программы, логической модели образования. При составлении силлабусов необходимо использовать системный подход с учетом пререквизитов и постреквизитов.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ СИЛЛАБУСА
Силлабус - программа обучения студентов по каждому предмету. При разработке силлабуса необходимо выдержать следующие требования по структуре содержания.
СТРУКТУРА СИЛЛАБУСА
1. Титульный лист
На титульном листе указывается название соответствующего министерства (МОиН РК), название учебного заведения, название дисциплины, направление подготовки (специальность), семестр изучения, количество кредитов (часов) по изучению данной дисциплины, формы контроля. Эти данные берутся из учебного плана соответствующей специальности. На обороте титульного листа указываются данные составителя силлабуса (ФИО. даты и номера протоколов заседаний кафедры, методического совета факультета и.т.д.) по обсуждению, согласованию и утверждению данного силлабуса. (Приложение 1)
2. Название и код дисциплины.
3. Данные о преподавателе: ФИО преподавателя, читающего данный курс, ученая степень и звание, занимаемая должность, стаж работы, а также его место нахождение в учебном заведении (название кафедры, номер кабинета)
4. Контактная информация: режим пребывания на кафедре и контактные телефоны (служебный, домашний), электронный адрес.
5. Количество кредитов - (расписывается количество аудиторных
часов в неделю, например 3 кредита — 2 часа лекций и 1 час, практических
занятий или же 1 час лекций и 2 часа лабораторных занятий в неделю;
распределение аудиторных часов будет дано в учебном плане)
6. Дата: указывается год и семестр изучения курса
7. Цель и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины: - цель преподавания дисциплины формируется согласно типовой программы. Это достижение главного результата при изучении данного курса, кратко и четко сформулированное.
Задачи изучения дисциплины: - задачи курса конкретизируются применительно к специальности и вытекают из поставленной цели, какие конкретные навыки и умения приобретут студенты.
8. Описание курса.
Краткое описание курса должно содержать необходимость, актуальность и предназначение дисциплины: цель и задачи изучения; систему знаний, навыков и умений, которыми должен обладать студент, после окончания изучения дисциплины.
9.Пререквизиты: - дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимых для освоения изучаемой дисциплины.
10. Постреквизиты: - дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков необходимых для освоения последующих дисциплин.
11. Краткое содержание дисциплина
12.Календарно-тематический план распределения часов по видам занятий с указанием недели, темы.
Календарно-тематический план оформляется в виде таблицы с содержанием разделов. (Приложение 2,3,4)
13. График самостоятельной работы студентов
Данный раздел силлабуса должен включать список заданий студенту, перечень и содержание видов самостоятельной работы студентов рекомендации по их организации. Это наиболее полный раздел силлабуса, который представляет собой детализированное руководство по подготовке к занятиям. (Приложение5)
14. Литература
Основная литература: - оптимальное количество источников основной литературы – не более 3-5 базовых учебников и нормативные акты.
Дополнительная литература: - список дополнительной литературы может включать 10-15 наименований источников, а так же интернет источники.
15. Информация по оценке.
16. Политика выставления баллов.
Одним из элементов организации учебного процесса в условиях кредитной технологии обучения является использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся. Политика выставления оценок должна основываться на принципах объективности, прозрачности, гибкости и высокой дифференциации.
17. Политика курса.
Каждый преподаватель предъявляет студентам систему требований, правил поведения студентов на занятиях, взаимоотношений с преподавателем, с другими студентами. Выполнение, которых обеспечивает высокую эффективность учебного процесса и обязательна для студентов. Рекомендуемый перечень достаточно большой, хотя и не исчерпывает все возможные правила, и преподавателю решать какой из этих пунктов включить в силлабус.
Например:
а) Обязательное посещение занятий;
б) Активность во время практических (семинарских) занятий;
в) Подготовка к занятиям, к выполнению домашнего задания и СРС и т.д.
Недопустимо:
а) Опоздание и уход с занятий;
б) Пользование сотовыми телефонами во время занятий;
в) Обман и плагиат;
г) Несвоевременная сдача заданий и др.
18. Перечень вопросов и тем по формам контроля.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Типовая программа дисциплины, утвержденная МОиН РК, является основой для разработки рабочей программы курса.
Рабочая же программа должна учитывать специфику вуза, специальности и ежегодно совершенствоваться с учетом происходящих изменений.
Рабочая программа дисциплины – в обязательном порядке представляется на заседании Методического Совета факультета.
Рабочая программа дисциплины, включающая:
1. Титульный лист (Приложение 6)
2. Предисловие
Структура предисловия состоит из следующих элементов:
Цель и задачи курса. Цель курса должна быть четко и кратко сформулирована. Из цели вытекают задачи. Их может быть несколько и через них должно быть понятно, какие конкретные навыки и умения приобретут студенты, какие экономические и юридические функции они смогут самостоятельно выполнять в условиях развивающейся бизнес – среды.
- Пререквизиты и постреквизиты курса. Грамотное описание пререквизитов и постреквизитов позволит еще больше подчеркнуть важность и нужность изучения дисциплины.
Крайне важно подчеркнуть, что будет знать и уметь студент по окончании изучения курса, поскольку в сумме они дают те необходимые компетенции, которые делают его востребованным на рынке труда.
4. Содержание дисциплины
Календарно-тематический план лекционных, семинарских и лабораторных занятий (Приложение 7)
Календарно-тематический план СРС и СРСП (Приложение 8)
5. Карта учебно-методического обеспечения дисциплины (Приложение 9)
6. Перечень вопросов и тем по формам контроля.
7. Политику курса
8. Критерии оценки (рейтинговую систему контроля)
9. График текущего, рубежного и итогового контроля(Приложение10)
10. Дополнения и изменения в рабочей программе (Приложение11)
дополнения и изменения в рабочей программе дисциплин возникают, учитывая новые научные достижения, новые государственные и региональные условия, требования заказчиков и.т.п. Дополнения составляются к новому учебному году.
Если кафедра считает, что на данный учебный год никаких изменений в программе не требуется, к ней прилагается выписка из протокола заседания кафедры с решением о таком утверждении.
11. Литература
МЕТОДИЧЕСКАЯ ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ КАФЕДРЫ
На кафедрах должно быть организовано полное методическое обеспечение учебного процесса
- Рабочие программы курса (силлабусы) по каждой дисциплине для преподавателя и студента.
- Материалы для аудиторной работы по каждой дисциплине: опорные конспекты лекций, планы практических и лабораторных занятий, активные раздаточные материалы (АРМ), мультимедийное сопровождение аудиторных занятий.
- Материалы для самостоятельной работы студентов – наборы текстов домашних заданий, тематика рефератов и курсовых работ (проектов), методические указания по выполнению курсовых работ, рефератов, учебные и электронные материалы и др.
- Материалы для контроля знаний – письменные контрольные задания, письменные и электронные тесты, экзаменационные билеты по каждой дисциплине.
- Материалы для работы на практиках: планы и программы проведения практик, формы отчетной документации. Методические указания по прохождению практик.
План работы студентов разрабатывают ППС кафедры и включают:
- Формулировку целей организации самостоятельной работы;
- Общие положения по планированию, организации, контролю и оценке самостоятельной работы студентов;
- Перечень форм самостоятельной работы по дисциплинам кафедры;
- Методические рекомендации по написанию и оформлению отдельных видов работ;
- Темы эссе, рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ.
Кафедральными документами, планирующими самостоятельную работу студентов, являются план кафедры по самостоятельной работе студентов и график их консультирования.
План преподавателя и студента по самостоятельной работе формируется в первую неделю учебного года и отражает объем аудиторной нагрузки, выделяемой на организацию самостоятельной работы, а также формы и количество самостоятельных работ.
График консультирования разрабатывается в первую неделю семестра, он отражает дни и время консультирования студентов преподавателями кафедры и вывешивается на кафедральной доске объявлений. Самостоятельные работы, выполненные студентами, хранятся на кафедре до окончания учебного года.
Кафедры (преподаватели) должны осуществлять контроль выполнения студентами СРС, соблюдения нормативов между лекциями и СРС, подробно расписать объем и содержание занятий лекции и СРС, разработать правила оценки знаний студентов по каждой теме в отдельности.